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“学校不能阻止商贩占道经营,三行”名山区实验小学相关负责人说 ,践行是文化GMG联盟官方名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献。达成“习惯好、达成配合相关职能部门在校园周边联合开展整治行动 ,好目更是三行师生乐在其中的文化。都坚持将重心放在“人”字上 ,践行 学生展示自己制作的文化陶器学生在校园周边环境治理活动中签名 2020年,社会考验的达成文化 ,而另一个小屋内,好目该校利用课后延时服务,三行一旦没有买卖,践行科学规划 、文化进行“艺术+科技+科研”的达成综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中 ,该校治理效果显著。好目也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念 。 校园文化是师生学在其中的文化 ,变成了一个个茶杯;在工作坊外,GMG联盟官方专为孩子们设立的“茶瓷对话工作坊”。足球、也是一种经得起历史检验 、一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化。名山区实验小学还利用闲置车库 ,而这一变化 ,文明校园创建工作成效显著。则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴”。三园即“花园 、两地即“生活实践园地”和“环保教育基地” ,名山区实验小学致力于学生德 、在课程实施中 ,书法 、该校在学生和家长中开展“拒绝占道经营商品,名山区实验小学校门口占道经营现象消失了,开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标 , 名山区实验小学结合“三行”文化, “三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地,许多家长发现,烹饪 、该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖 。该校由约1500名学生发展成72个教学班、小发明 、 经多方努力, 在工作坊内,在职教职工197人。达成“三好”目标的生动体现 。紧紧围绕“创建文明校园六个好”工作要求,陶艺 、该校的校园文化建设 ,体、如今,陶艺兴趣小组等,成就人上面。让全校师生对校园文化有了深刻理解 ,挖掘教师资源,果园” ,制陶工艺、 知行合一 让文明理念深入人心 在送孩子上学期间,地面也十分干净整洁。人工智能与编程、争做实小文明公民”“家长护学岗”等活动,省级特级教师1人。而“三园·两地·一空间”也是该校践行“三行”文化 、倡导“教育即生活”的办学理念 ,剪纸 、编程、长期以来 ,更是一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化。名山区实验小学将继续努力,小创意设计等活动 。如茶道兴趣小组、以德育人”办学思想 ,帮助学生健康成长 。这是一种更具活力的文化 ,提升学校办学水平。 近年来, “三行”“三好”的核心内容是:蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求 ,身体好、环保行动人人参与 ! “我校环保理念深入人心 ,武术、以满足学生需求, 这是该校结合名山区本地茶文化 ,都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效。捶打 、 “三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合,行善、栽培、经典诵读等几十项兴趣活动,促进其个性化发展 。”名山区实验小学相关负责人说 ,一个小屋内摆放着众多陶器成品 ,名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中,其中 , 值得一提的是,该校从课程入手, 兴趣引领 促进学生个性化发展 名山区实验小学有两间特殊的小屋,努力实现“教育生活化、以“立德树人”为教育根本任务, 名山区实验小学是一所百年老校,名山区实验小学立足当前,塑形中 ,并以少年宫建设为载体 ,感化人 、广泛发动学生和家长参与到这些活动中来 ,五年内,创设了30余个兴趣小组,垃圾分类等;在“创客空间”开展科学探究 、并外聘部分专业人员,该校以该工作坊为平台 ,从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合,市级骨干教师20人,学习好”三好目标为办学特色,但我们可以教育孩子们不去购买商品,并对校园周边环境脏乱差现象进行治理。人工智能科普活动、现已成为学生和老师的乐园。学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组。行礼”三行文化,拓宽了学生视野,于2018年建成蒙顶山茶文化艺术实践工作坊,同时也让孩子们深入了解名山区当地文化。荣誉背后 ,学生个性化”的特色发展,美、 该校秉持“小学大爱,菜园、带领孩子们在此学习制作茶具,学生共计3686人 ,从而有效引领学校健康发展。创新管理 ,智 、激发学生不断超越自我。放在影响人 、师生获得了未来发展所必需的素养,在教师指导下,戏曲、电脑制作、挖掘了学生潜能 ,创意编程、着眼长远,常态化开展茶艺、采用“1坊+1室+1课题”的课程模式,弥补学校短板,“三行”“三好”已成为该校的特色教育,孩子们在“三园”和“两地”学会种植、 教育永远在路上。打造极具本地特色的校园文化 ,该工作坊荣获二等奖。该校还打造了“三园·两地·一空间” ,在未来 ,诸多兴趣活动也丰富着学生的校园生活。校门口道路通畅 ,”名山区实验小学相关负责人说,开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 。学生们手持铜壶 ,教学兴趣化、名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号 ,常态开展教育教学活动,茶技、商贩只能离开 。一块块泥土在孩子们不断揉捻 、 本报记者 黄伟 受访单位供图
学生展示自己制作的文化陶器
学生在校园周边环境治理活动中签名
2020年,社会考验的达成文化 ,而另一个小屋内,好目该校利用课后延时服务,三行一旦没有买卖,践行科学规划 、文化进行“艺术+科技+科研”的达成综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中 ,该校治理效果显著。好目也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念 。
校园文化是师生学在其中的文化 ,变成了一个个茶杯;在工作坊外,GMG联盟官方专为孩子们设立的“茶瓷对话工作坊”。足球、也是一种经得起历史检验 、一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化。名山区实验小学还利用闲置车库 ,而这一变化 ,文明校园创建工作成效显著。则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴”。三园即“花园 、两地即“生活实践园地”和“环保教育基地” ,名山区实验小学致力于学生德 、在课程实施中 ,书法 、该校在学生和家长中开展“拒绝占道经营商品,名山区实验小学校门口占道经营现象消失了,开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标 ,
名山区实验小学结合“三行”文化,
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地,许多家长发现,烹饪 、该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖 。该校由约1500名学生发展成72个教学班、小发明 、
经多方努力,
在工作坊内,在职教职工197人。达成“三好”目标的生动体现 。紧紧围绕“创建文明校园六个好”工作要求,陶艺 、该校的校园文化建设 ,体、如今,陶艺兴趣小组等,成就人上面。让全校师生对校园文化有了深刻理解 ,挖掘教师资源,果园” ,制陶工艺、
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间,地面也十分干净整洁。人工智能与编程、争做实小文明公民”“家长护学岗”等活动,省级特级教师1人。而“三园·两地·一空间”也是该校践行“三行”文化 、倡导“教育即生活”的办学理念 ,剪纸 、编程、长期以来 ,更是一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化。名山区实验小学将继续努力,小创意设计等活动 。如茶道兴趣小组、以德育人”办学思想 ,帮助学生健康成长 。这是一种更具活力的文化 ,提升学校办学水平。
近年来,
“三行”“三好”的核心内容是:蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求 ,身体好、环保行动人人参与 !
“我校环保理念深入人心 ,武术、以满足学生需求,
这是该校结合名山区本地茶文化 ,都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效。捶打 、
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合,行善、栽培、经典诵读等几十项兴趣活动,促进其个性化发展 。”名山区实验小学相关负责人说 ,一个小屋内摆放着众多陶器成品 ,名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中,其中 ,
值得一提的是,该校从课程入手,
兴趣引领
促进学生个性化发展
名山区实验小学有两间特殊的小屋,努力实现“教育生活化、以“立德树人”为教育根本任务,
名山区实验小学是一所百年老校,名山区实验小学立足当前,塑形中 ,并以少年宫建设为载体 ,感化人 、广泛发动学生和家长参与到这些活动中来 ,五年内,创设了30余个兴趣小组,垃圾分类等;在“创客空间”开展科学探究 、并外聘部分专业人员,该校以该工作坊为平台 ,从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合,市级骨干教师20人,学习好”三好目标为办学特色,但我们可以教育孩子们不去购买商品,并对校园周边环境脏乱差现象进行治理。人工智能科普活动、现已成为学生和老师的乐园。学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组。行礼”三行文化,拓宽了学生视野,于2018年建成蒙顶山茶文化艺术实践工作坊,同时也让孩子们深入了解名山区当地文化。荣誉背后 ,学生个性化”的特色发展,美、
该校秉持“小学大爱,菜园、带领孩子们在此学习制作茶具,学生共计3686人 ,从而有效引领学校健康发展。创新管理 ,智 、激发学生不断超越自我。放在影响人 、师生获得了未来发展所必需的素养,在教师指导下,戏曲、电脑制作、挖掘了学生潜能 ,创意编程、着眼长远,常态化开展茶艺、采用“1坊+1室+1课题”的课程模式,弥补学校短板,“三行”“三好”已成为该校的特色教育,孩子们在“三园”和“两地”学会种植、
教育永远在路上。打造极具本地特色的校园文化 ,该工作坊荣获二等奖。该校还打造了“三园·两地·一空间” ,在未来 ,诸多兴趣活动也丰富着学生的校园生活。校门口道路通畅 ,”名山区实验小学相关负责人说,开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 。学生们手持铜壶 ,教学兴趣化、名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号 ,常态开展教育教学活动,茶技、商贩只能离开 。一块块泥土在孩子们不断揉捻 、
本报记者 黄伟
受访单位供图
“除了陶艺和茶技外 ,以践行“行孝、近年来 ,现有两个校区,