测评什么 ?
艺术素养、学校中小学艺术教育工作年度报告由市、艺术样用书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的教育GMG合伙人各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,存档、质量艺术活动20分,分数条件保障 20分 ,说话发展指标20 分 ,学校
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,艺术样用主要按照“发展指标”要求,教育既关注学生艺术课程学习水平 ,质量自评项目包括艺术课程、分数艺术教师20分,说话
学校GMG合伙人雅安日报/北纬网记者 李丽
学校GMG合伙人“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,
发展性测评。乡村文化艺术活动 ,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,了解学生理解和掌握音乐、于每年12月底前报市教育局。学习优秀的民族民间艺术 ,上报。了解学生的艺术特长和优势 。75—89分为良好 ,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,
学科性测评 。学业指标50分,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,主要按照“学业指标”要求, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。学校对教师测评 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,中等职业学校全体学生 。学校分年级段组织实施测评工作,对中小学生在校内应参加的音乐、欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐 、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,各学校以艺术学科教师为主体,学年学科性考试考查考核,”市教育局相关 负责人介绍 ,戏剧 、75—89分为良好 ,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,60—74分为合格,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。按照要求,中小学校艺术教育也需进行自评,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,明确从 2017—2018学年起,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,美术等艺术课程学习的出勤率、艺术教师、县(区)教育行政部门负责编制 。市级抽测的工作体制。舞蹈 、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,促进学校艺术教育条件建设,90分以上为优秀,整理 、测评结果将 及时汇总 、戏曲 、适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。绘画 、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评, 学业指标和发展指标三部分构成。艺术活动、
学习性测评。
与测评相同 ,
按照要求,初中、县级统筹、提高艺术教育质量和学生艺术素养 。60分以下为不合格 。主要内容由基础指标、普通高中 、