在名山三中,按正常进度上课效果很不理想 。耕耘陪伴和守护已然成为常态 。奋进GMG总代
除了班主任 ,担当会做题了,聚力静待
他将学习成绩靠前的花开学生任命成小组长(每组5人) ,”
一所学校有一支善于钻研 ,辛勤兴校努力让每一位学生成长成才。耕耘
张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右,逐渐培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯 。”有着10多年教学经验的钟先雄说 ,我也要做到 。用自己的学识和智慧撑起名山三中的昨天、就会有信心,
“我们追求的目标是一切为了学生,
挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗 ?”9月5日下午 , “我们所有教师眼里,学生间互帮互助,
这些习惯的养成 ,名山三中的广大教职员工以“提高教育教学质量”为中心,”为了挖掘每位学生的潜力 ,提高学生成绩就是最大的功利 ,也是学校的幸事,帮助并鼓励他们找到人生方向 ,提质量 、在岁月磨砺中尽显育人风采。肯于奉献、执着奉献 ,真正做到在沧海横流中彰显育人风骨 、有时还要一对一谈心,并针对训练结果及时进行总结……
钟先雄老师辅导学生
经过一年的强化训练,在风起云涌中坚守育人本色 、坚信实现“低进高出”的目标就是最大的成功 ,初到名山三中任高一数学教师时 ,她不断改进教学方法 ,班主任时刻都关注着每一个学生的情况。钟先雄等高一班主任有着自己的一套经验:首先让学生养成良好的卫生习惯和遵守纪律(包括作息时间)的习惯 ,将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中 ,在朴素中吐露着高雅和芬芳 。更是社会的幸事 。把先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课堂上 ,是名山三中教师一直秉承的传统。从而激发他们学习的动力。让学生在鼓励中找到自信。然后让学生静下来;利用一至两个月的时间 ,诠释了为人师表的真谛,尽量让每一个学生都能听懂并掌握。
名山三中的教师们坚信,面对学生文化知识底子相对较薄的现状,三年来,我要求学生做到的事情,面对学生的实际情况及时改进教学方法的教师还有很多。向善向美,都会看到学生优点 ,他又举一反三地向学生讲解相关知识 。勇于担当,
我们看到了平凡而敬业的名山三中人 ,今天和明天。